Дистанционное, в частности учеба в онлайн школе, стало новым опытом для большинства учителей, учеников и их родителей. Вместе с ним все участники учебного процесса столкнулись как с преимуществами дистанционной формы взаимодействия во время учебного процесса, так и с определенными проблемами и недоработками.

К бесспорным преимуществам дистанционного обучения относятся: возможность учиться в любом месте в удобное время, не выходя из дома, соблюдая при этом социальную дистанцию, что актуально в период неопределенности в связи с COVID-19; ученики стали технологически более компетентными, освоили новый метод обучения, расширили свои возможности в получении полезной информации.

Наряду с преимуществами учебы в онлайн школе, ученики сталкиваются и с определенными трудностями, которые преодолеваются формированием определенных привычек и навыков, при этом на начальных этапах ребенку необходима помощь его родителей, чтоб грамотно организовать процесс дистанционного обучения.

  • Дистанционное обучение требует от учеников большей самоорганизованности и самодисциплины, умения рационально распределять свое время, что для значительного числа современных школьников является проблемой. Родители могут помочь ребенку сформировать распорядок дня, рационально распределяя время для учебы и для отдыха, следить и первое время напоминать ребенку о необходимости отвлекаться от экрана компьютера, предлагать альтернативные занятия, например настольные игры, творческие занятия и т.п.
  • Во время просмотра видео уроков или презентаций, необходимо делать заметки, то есть ученикам необходимо привить навык и умение конспектировать учебный материал. При этом разъяснить им, что во время письма более интенсивно происходит процесс обработки и усваивания информации, погружение в учебный процесс, улучшается запоминание и развиваются творческие способности. А также умение работать с конспектом облегчает и ускоряет нахождение необходимой информации.
  • Многим ученикам при традиционной форме обучения в силу разных причин (застенчивость, недоброжелательность социального окружения, тревожность) трудно задавать вопросы учителю и прояснять непонятные моменты в учебном материале. При дистанционном обучении это сделать проще, поскольку устраняется осуждение или насмешки со стороны других учеников. Этот навык задавания вопросов также необходимо помочь ребенку выработать, объяснив, что задавание вопросов позволяет определить свои ошибки и способы их исправления, а это улучшает усваивание материала, развивает навыки критичности мышления и коммуникации.
  • Самостоятельные исследования в дистанционном формате темы урока, а также обязательное выполнение тестовых заданий позволяет сократить разрыв между теоретическим усваиванием и практическим применением полученных знаний. Самостоятельное выполнение заданий помогает в развитии когнитивных и аналитических навыков при решении проблем, планировании и управлении временем. Это также развивает у учеников наблюдательность за собственным окружением, умение использовать примеры из жизни, что улучшает понимание темы урока и усваивание предмета в целом.

Именно таким образом организован процесс обучения в дистанционной школе АКЦЕНТ, где происходит вовлеченность учеников в учебный процесс благодаря онлайн урокам, онлайн консультациям в чате с учителями, а также психологической поддержке учеников и их родителей. Подробности обучения в школе АКЦЕНТ можно узнать на сайте либо обратившись за консультацией в телефонном режиме.

akcent-school.com (098) 692 11 22 (093) 208 67 44 (050) 085 07 28