Дело мариупольского "министра образования" Мирошниченко. Адвокат обжаловал заочный арест

Уже год продолжаются слушания по делу подозреваемого в государственной измене мариупольца Вячеслава Мирошниченко. Он согласился на сотрудничество с врагом и возглавил "министерство образования Мариуполя". Сейчас складывается впечатление, что адвокат подсудимого затягивает процесс.

Напомним суть дела. В марте 2022 года бывший директор мариупольского морского лицея Вячеслав Мирошниченко выехал их оккупированного Мариуполя и оказался в Мангуше. Оттуда связался с департаментом образования Мариупольского городского совета и сообщил, что уехал. Но вскоре он получил предложения от оккупационных властей вернуться в Мариуполь и возглавить направление образования. Оккупационные СМИ даже назвали эту должность "министром образования".

Вскоре в социальных сетях появилось видео, где Вячеслав Мирошниченко вместе с коллаборационистами, а также представителями правительства Российской Федерации проводят день открытых дверей в 53 школе Мариуполя и приглашают к обучению детей, но не в украинские, а в российские школы.

Летом 2022 года Вячеславу Мирошниченко было заочно сообщено о подозрении в государственной измене. Осенью суд начал заочное рассмотрение дела. Но приговора суда до сих пор нет.

Дело в том, что адвокат подсудимого, Ляшенко И.И., подал апелляцию на заочное решение суда арестовать Мирошниченко.

Странно, что адвокат занимается заочным арестом, если все равно его подсудимый находится на оккупированной территории, объявлен в розыск и арестовать его никакой возможности нет.

Аргументация адвоката, которая содержится в постановлении Апелляционного суда, который рассматривал апелляцию адвоката, не менее удивляет.

Вот как аргументирует незаконность решения об аресте подсудимого Мирошниченко его адвокат.

"По мнению апеллянта, при рассмотрении ходатайства прокурором не было доказано, что существуют риски, предусмотренные ст. 177 УПК Украины, как и не доказано, что ни одна из более мягких мер пресечения, чем содержание под стражей, не сможет предотвратить риски, указанные в ходатайстве старшего следователя.

Кроме того, защитник утверждает, что при рассмотрении ходатайства следственным судьей не в полной мере были учтены данные о личности подозреваемого, а именно то, что ЛИЦО_8 (этим номером в постановлении суда обозначен господин Мирошниченко) имеет постоянное место жительства и прочные социальные связи, положительно характеризуется, а также ранее не судим".

Подчеркнем. Мирошниченко - находится в оккупации. Работает на оккупантов. Ломает сознание детей, насаждая мысль о том, что их страны не существует.

Но ведь, по мнению адвоката, кто-то его положительно характеризует.

Киевский апелляционный суд не удовлетворил жалобу адвоката и оставил в силе решение суда о заочном аресте подсудимого Мирошниченко.

Его обвиняют согласно части 2 ст. 11 Уголовного кодекса Украины. Это государственная измена, совершенная в условиях действия военного положения. Тяжкое преступление, которое наказывается от 15 лет до пожизненного заключения с обязательной конфискацией имущества.

В материалах дела состав преступления описывается следующим образом.

"Гражданин Украины Мирошниченко (в постановлении суда указан как ЛИЦО 1), находясь в не установленном досудебным расследованием месте на территории г. Мариуполь, Донецкой области, достоверно владея информацией, что с 24 февраля 2022 подразделениями вооруженных сил и других военных формирований Российской Федерации, осуществлено полномасштабное вторжение на территорию суверенного государства Украина и понимая, что совершаются действия, направленные на изменение границ территории Украины в нарушение порядка, установленного Конституцией Украины, сознательно и добровольно принял решение в период военного положения перейти на сторону врага, то есть на сторону оккупационной власти Российской Федерации, с целью совершения действий в ущерб государственные

Реализуя свой преступный умысел, Мирошниченко, занимая должность директора коммунального учреждения "Мариупольского морского лицея Мариупольского городского совета Донецкой области", в неустановленные досудебным расследованием дату и время, после полной оккупации военнослужащими вооруженных сил Российской Федерации территории г. Мариуполь Донецкой области, то есть после 1 марта 2022 года, находясь на территории указанного города, осознавая, что в Украине введено военное положение, руководствуясь идеологическими и корыстными мотивами, добровольно согласился на сотрудничество с оккупационными властями Российской Федерации, в частности на их предложение занять должность, связанную с организацией образовательного процесса, а именно министра образования города Мариуполя Донецкой области.

В неустановленные досудебным расследованием дату и время Мирошниченко оккупационными властями Российской Федерации был назначен на должность министра образования города Мариуполя Донецкой области и получил полномочия по выполнению организационно-распорядительных и административно-хозяйственных функций по осуществлению образовательного процесса на территории города Мариуполя.

Используя полученные полномочия Мирошниченко спланировал и организовал образовательный процесс в учебных заведениях города Мариуполя по образовательным стандартам и учебным планам Российской Федерации, процесс выдачи аттестатов выпускникам школ по стандартам страны-агрессора и получения учебными заведениями учебников Российской Федерации, выезд учителей на курсы переподготовки по учебным программам Российской Федерации, с полным исключением из образовательного процесса требований к обязательным результатов обучения, определенных государственными стандарта Кроме того, последний используя предоставленные ему полномочия, подыскал и организовал назначение на должности директоров учебных заведений г. Мариуполя, которые согласились сотрудничать с оккупационными властями Российской Федерации.

В соответствии со статьей 5 Закона Украины "Об образовании" образование является государственным приоритетом, обеспечивающим инновационное, социально-экономическое и культурное развитие общества.

Статьей 1 Закона Украины "О полном общем среднем образовании" определено, что государственные стандарты полного общего среднего образования - документы, определяющие общие объемы учебной нагрузки соискателей начального, базового среднего, профильного среднего образования, требования к их компетентностям и к сгруппированным по соответствующим образовательным отраслям обязательных результатов обучения, которых они должны достичь на соответствующем уровне полного общего среднего образования.

Так, Государственным стандартом начального образования, утвержденным постановлением Кабинета Министров Украины 21 февраля 2018 года № 87 (в редакции постановления Кабинета Министров Украины от 24 июля 2019 года № 688) предусмотрено, что целью начального образования является всестороннее развитие ребенка, его талантов, способностей, компетентностей и сквозных умений. К ключевым компетентностям, среди прочего относятся: свободное владение государственным языком, способность действовать как ответственный гражданин и принимать полноценное участие в общественной и общественной жизни, опираясь на критическое оценивание основных событий национальной, европейской и мировой истории, а также уважение к правам человека и верховенства права, ценить культурное разнообразие разных народов и идентификацию себя как гражданина Украины.

Также, Государственным стандартом базового среднего образования, утвержденным постановлением Кабинета Министров Украины от 30 сентября 2020 года № 898, определено, что целью базового среднего образования является развитие природных способностей, интересов, дарований учащихся, формирование компетентностей, необходимых для их социализации и гражданской активности, воспитание ответственного, уважительного отношения к семье, обществу, окружающей среде, национальных и культурных ценностей украинского народа. Реализация цели базового среднего образования основывается на таких ценностных ориентирах, как формирование у учащихся активной гражданской позиции, патриотизма, уважения к культурным ценностям украинского народа, его историко-культурного достояния и традиций, государственного языка, воспитание у учащихся любви к родному краю.

Зато Мирошниченко, сотрудничая с оккупационными властями, перейдя на сторону врага в условиях военного положения, действуя умышленно в ущерб суверенитету, обороноспособности, государственной и информационной безопасности Украины, ввел в школах г. Мариуполя Донецкой области образовательный процесс, который полностью противоречит цели как начального так и базового среднего образования в Украине и который будет формировать знания, другие компетентности и мировоззрение соискателей образования направлены на возвеличивание Российской Федерации, ее исторической роли и соответственно отрицание существования культурных ценностей украинского народа, его историко-культурных достижений и традиций, украинского языка, что имеет своей конечной целью возбуждать агрессию и ненависть к Украине.

Кроме того, с целью поддержки действий оккупационных властей Российской Федерации, 20.04.2022 организовал и принял участие в постановочном видео для пропагандистских средств массовой информации оккупационных властей, на которых встречался в помещении школы № 53 с представителями оккупационных властей Российской Федерации.

Вот это ВИДЕО

Таким образом, Мирошниченко своими умышленными действиями, направленными на проведение подрывной деятельности против Украины в период военного положения, добровольно и активно способствовал оккупационным властям Российской Федерации в ведении войны против Украины.

Судебное разбирательство дела продолжается.

Больше о коллаборационистах и предателях читайте в нашей СПЕЦТЕМЕ.