![](https://s.0629.com.ua/section/logo/upload/pers/17/logo.png?20240908)
Где лучше живется учителю - в оккупации или вне ее, - ВИДЕО
По данным департамента образования Мариупольского городского совета, в оккупации в Мариуполе остались чуть более 17% мариупольских педагогов. Часть из них отказалась от сотрудничества с оккупационной администрацией. Точных данных, сколько таких педагогов и воспитателей детских садов, мы пока не знаем. Однако сколько среди педагогов Мариуполя коллаборантов, можно составить представление по видео и фото, которые появляются в пропагандистских медиа на оккупированных территориях.
Согласно изменениям в украинское законодательство, которые были внесены уже после полномасштабного российского вторжения, в марте 2022 года, учителя, которые работают по российским стандартам образования, совершают уголовное преступление.
Однако если в начале оккупации это очень волновало и нервировало учителей, оставшихся в оккупации, то сейчас - нет.
Более того, как стало известно 0629, в общении с педагогами, которые оставили оккупированный Мариуполь, учителя-коллаборанты выражают пренебрежение к своим коллегам.
"Вот смотрите, что имеем мы, - говорят они, - жилье, работу, достойный уровень заработной платы. А теперь перечислите, что имеете вы. У вас даже право на работу в дистанционном формате пытаются забрать. Так кто из нас сделал правильный выбор в 2022 году?"
Мы решили разобраться в этом вопросе и максимально объективно перечислить все плюсы и минусы для педагогов, которые остались в оккупации, а потом все плюсы и минусы для педагогов, которые не предали государство.
И вот что у нас получилось.
Педагоги в оккупации. Плюсы и минусы положения
![Где лучше живется учителю - в оккупации или вне ее, - ВИДЕО, фото-1 Где лучше живется учителю - в оккупации или вне ее, - ВИДЕО, фото-1](/dist-assets/images/cap.jpg)
Педагоги на подконтрольной Украине территории. Плюсы и минусы положения
![Где лучше живется учителю - в оккупации или вне ее, - ВИДЕО, фото-2 Где лучше живется учителю - в оккупации или вне ее, - ВИДЕО, фото-2](/dist-assets/images/cap.jpg)
Мы не делаем выводы из этого сравнения. Оставляем это дело нашим читателям. Лишь отметим, что с моральной стороны плюсы на стороне украинских учителей. А вот материальные пока на стороне тех, кто предал государство.
И украинской власти стоит позаботиться о том, чтобы преимущества были на стороне именно украинских учителей, а не учителей-коллаборантов (мы используем слово "коллаборант" в бытовом, а не юридическом смысле).
Потому что сейчас ситуация выглядит так, что наша власть очень заботится о сохранении начальников коммунальных предприятий и не жалеет деньги на оплату их труда по миллиону гривен в год. В то время как о сохранении педагогических кадров не заботится.
Вот недавно Министерство образования намеревалось закрыть все дистанционные релоцированные школы, которые обучают детей за рубежом и детей в оккупированных украинских городах. Общественные организации и муниципалитеты оккупированных городов убедили руководство министерства этого не делать. Но ведь угроза была.
По нашему мнению, от того, будем ли мы иметь в достаточном количестве хороших педагогов, зависит будущее Украины. И это не преувеличение.
А еще больше мы будем нуждаться в хороших учителях, согласных ехать после войны на деоккупированные территории востока и юга Украины. И о том, как поощрять педагогов (в том числе и материально), надо думать уже сейчас.
ЧИТАЙТЕ нас в Телеграм-канале Мариуполь 0629
ОТПРАВЛЯЙТЕ свои сообщения в Телеграм-бот 0629
ОБСУЖДАЙТЕ новости в нашей группе Фейсбук - Мариуполь Город-герой
СМОТРИТЕ нас на YouTube